• Образовательные Программы Дополнительного Образования Взрослых
• Образовательная Программа Дополнительного Образования По Фгос

Образовательные, рабочие, вариативные, дополнительного образования. Дополнительное образование реализуется за счет дополнительных образовательных программ.

Уникальное преимущество Британской высшей школы дизайна заключается в возможности получения международной степени бакалавра искусств, обучаясь при этом в России. Эту возможность предоставляют программы высшего образования, аккредитованные Университетом Хартфордшира и независимым британским агентством по контролю за академическим качеством. Если абитуриент не обладает соответствующим профессиональным образованием и/или опытом работы в дизайне, то перед поступлением на программы бакалавриата ему необходимо пройти вводный одногодичный курс Foundation Art and Design, который помогает подготовиться к поступлению и обучению на программах бакалавриата.

Учебные программы, разработанные в рамках стандарта российского дополнительного образования, предназначены для подготовки, переквалификации и непрерывного профессионального развития практикующих дизайнеров и специалистов в смежных профессиях. В обучении упор делается на возможность применения полученных знаний прежде всего в условиях российского рынка. Преподавательский состав сформирован из успешных профессионалов-практиков, известных дизайнеров и представителей других творческих профессий.

Преподавание ведется на русском языке. По завершении обучения выпускники получают дипломы о дополнительном профессиональном образовании. Здесь можно посмотреть. Курсы подготовительного отделения решают задачу поступления на программы британского высшего и российского дополнительного образования через развитие базовых практических навыков и создание портфолио творческих работ. Абитуриенты могут выбрать наиболее подходящий курс в зависимости от поставленных образовательных целей и своих предпочтений по графику занятий, длительности курса и языку обучения.

Успешно пройти вступительные экзамены по английскому языку на программу Foundation Art and Design и на программы британского бакалавриата помогут языковые курсы подготовительного отделения. Традиционно британское университетское образование делится на два этапа — Undergraduate (бакалавриат) и Postgraduate (магистратура). Обучение ведется как в формате полной нагрузки (Full-Time), так и в формате частичной нагрузки (Part-time).

Бакалавриат, в свою очередь, состоит из трех уровней, которые соответствуют трем годам обучения в режиме full-time. Если абитуриент не обладает соответствующим профессиональным образованием и/или опытом работы в дизайне, то перед поступлением на программы бакалавриата ему необходимо пройти вводный одногодичный курс Foundation Art and Design. Данная программа помогает подготовиться к обучению на программах бакалавриата, дает понимание будущей сферы деятельности и способствует выбору наиболее подходящей специализации. Переход на первый год бакалавриата по выбранному направлению является следующим шагом. Учебные программы Университета Хартфордшира, аккредитованные для преподавания в Британской высшей школе дизайна в Москве: - BA (Hons) Graphic Design (Графический дизайн) - BA (Hons) Illustration (Иллюстрация) - BA (Hons) Interior Architecture and Design (Дизайн и архитектура интерьера) - BA (Hons) Product Design (Промышленный дизайн) - BA (Hons) Fashion (Дизайн одежды) - BA (Hons) Fine Art (Современное искусство) После успешного завершения трехлетнего обучения на курсе студенты получают международную степень бакалавра гуманитарных наук (Bachelor of Arts with Honours).

Третий год обучения можно пройти по выбору в Британской высшей школе дизайна в Москве или в Университете Хартфордшира в Великобритании. Учебные программы направлены на достижение быстрых практических результатов, что позволяет в разумные сроки значительно поднять уровень студентов, развить навыки в нужном направлении и повысить их конкурентоспособность на рынке творческих индустрий. Для абитуриентов с минимальным запасом навыков и знаний предназначены двухгодичные учебные программы начального уровня: «Графический дизайн. Базовый курс», «Дизайн интерьера. Базовый курс», «Дизайн одежды. Базовый курс», «Фотография. Базовый курс» и «Ювелирный дизайн.

Базовый курс», а также годичный подготовительный курс для программ дополнительного образования. Более опытным дизайнерам, желающим углубить знания в конкретной области дизайна или расширить свой опыт за счет дополнительной специализации, предлагается пройти обучение на разнообразных программах повышения квалификации длительностью от одного до двух лет.

Портале 1С:ИТС. Преподавательский состав сформирован из успешных профессионалов-практиков, известных дизайнеров и представителей других творческих профессий. Преподавание ведется на русском языке. По завершении обучения выпускники получают дипломы Британской высшей школы дизайна о дополнительном профессиональном образовании российского образца.

Интенсивы PRO — это возможность освоить новую творческую профессию и приобрести профессиональные навыки в максимально сжатые сроки. Каждая из 3-x месячных программ посвящена отдельной творческой отрасли: декорирование, мода, креативное предпринимательство и т.д. Программы обучения сформированы таким образом, чтобы эффективно взаимодействовать как с новичками, так и с теми, кто уже имеет базовые знания в конкретной области. Участники курсов в течение 120 часов погрузятся в захватывающую творческую атмосферу, получат бесценный опыт прямого общения с лидерами индустрии, приобретут новые компетенции, знания и профессиональные связи.

. дополнительное образование детей и взрослых;. дополнительное профессиональное образование (ч.6 ст.10 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.). Дополнительное образование реализуется за счет дополнительных образовательных программ (ч.2 ст.12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.).

К дополнительным образовательным программам относятся: 1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы; 2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки (см. Ч.4 ст.12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.). Формы обучения по дополнительным образовательным программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как правило, самостоятельно. Образовательные организации, которые реализуют дополнительные образовательные программы, подразделяются на следующие типы: 1.

Организация дополнительного образования. Это образовательные организации, осуществляющие в качестве основной цели деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. Организация дополнительного профессионального образования. Это образовательные организации, осуществляющие в качестве основной цели деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.

В качестве не основной цели деятельности организации дополнительного образования вправе осуществлять деятельность по таким образовательным программам как. образовательные программы дошкольного образования, программы профессионального обучения для организаций дополнительного образования;.

программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения для организаций дополнительного профессионального образования (ч.3, 4 ст. 23 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.). Государственная регистрация организации дополнительного образования (далее – образовательная организация). Вопросы создания образовательных организаций решаются в ГК РФ, ст. 22 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.; ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» № 129-ФЗ от г.; ФЗ «О некоммерческих организациях» № 7-ФЗ от г.

Формы регистрации образовательных организаций Образовательные организации создаются в формах, предусмотренных законодательством РФ для некоммерческих организаций. К ним можно отнести такие формы как (ч.

фонды;. учреждения;.

религиозные организации;. автономные некоммерческие организации и т.д. По информации Минюста РФ «В большинстве случаев негосударственные образовательные организации создаются в форме частных учреждений (НОУ), однако в последние годы распространение получила и такая организационная форма как автономная некоммерческая организация (АНО). Обучение в НОУ и АНО, как правило, осуществляется на платной основе.

Платная образовательная деятельность НОУ не считается предпринимательской, если получаемый от нее доход полностью идет на возмещение затрат по обеспечению образовательного процесса (в том числе на заработную плату), его развитие и совершенствование в данном образовательном учреждении». Выбор формы образовательной организации является важным этапом п.

Состав учредителей образовательной организации В зависимости от учредителя образовательные организации делятся. государственные;. муниципальные;. частные.

Учредителями частной организации могут стать физические (в том числе, одно физическое лицо) и (или) юридические лица (в том числе, одно юридическое лицо). Допускается создание образовательной организации совместно юридическими лицами и их объединениями. Не могут выступать в качестве учредителей иностранные религиозные организации.

Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа создаются только Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. К таким организациям относятся образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением. Требования к наименованию образовательной организации.

Требования к наименованию образовательной организации содержатся в ч.5, 6 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г. Разъяснения относительно наименования образовательных организаций подробно изложены в письме Минобрнауки РФ № ДЛ-151/17 от 10 июня 2013 г.; Письме Минобрнауки РФ № АК-2453/06 от 25 августа 2015 г. По закону наименование образовательной организации должно содержать указание. на особенности осуществляемой образовательной деятельности (уровень и направленность образовательных программ, интеграция различных видов образовательных программ, содержание образовательной программы, специальные условия их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихся);.

на дополнительно осуществляемые функции, связанные с предоставлением образования. Например, содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность.

Образовательные Программы Дополнительного Образования Взрослых

Иные функции. В связи с внесением изменений в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» наименования образовательных учреждений должны быть приведены в соответствие с новыми требованиями (ст. образовательные учреждения дополнительного образования детей должны быть переименованы в организации дополнительного образования;.

Образовательная Программа Дополнительного Образования По Фгос

образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов должны быть переименованы в организации дополнительного профессионального образования. Требования к содержанию устава образовательной организации К уставу образовательной организации помимо общей информации, предусмотренной законодательством РФ, предъявляются следующие специальные требования (ст.25 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.12 г.). тип образовательной организации;. учредитель или учредители образовательной организации;. виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;. структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий.

К информации, предусмотренной законодательством РФ, относятся обязательные сведения, включаемые в уставы в соответствии с ГК РФ, федеральными законами от №7-ФЗ «О некоммерческих организациях», от № 82-ФЗ «Об общественных объединениях», от № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях», в зависимости от организационно-правовой формы образовательной организации. Процедура государственной регистрации Образовательная организация, как и любое другое юридическое лицо, подлежит обязательной государственной регистрации. Чертеж коленчатого вала для компаса. Государственную производит Территориальный орган Министерства юстиции РФ. Для государственной регистрации в Территориальный орган Министерства юстиции РФ представляются документы по установленному перечню.

К ним относятся.